在南京市栖霞区龙潭中心小学有这样一位好教师，他用坚守诠释党员的初心和使命；他用汗水诠释奋斗的意义，他用爱心诠释教师的美德，他用一流业绩成就职业幸福。工作20年来，7300个日日夜夜，一直扎根乡村学校、信守承诺，服务家乡、奉献青春，他就是“全国模范教师”吴兴林。
情系故土，他愿做一辈子乡村教育的守望者
从师范毕业的那一天，吴兴林就在心里种下了一粒种子：立志做一名执着于乡村教育事业的守望者。在他的教学生涯中，至少有两次可以选择在城里的学校任职。一次是毕业分配，由于在学校读书时出色的表现，完全可以选择在城里的学校任教，但他却毅然选择了家乡的一所村小——栖霞区龙潭孙庄小学，成为一名乡村教师。他的理由很简单，一是想改变家乡落后的教育面貌，二是要报答父母的养育之恩。当时的学校十分偏远，条件也十分艰苦，只有八九名教师，两排瓦房，几间教室。工作第一年，面对的是一周整整23节的课务量，同时兼任班主任、大队辅导员等职务，接手的又是一个全校公认人数最多、成绩最差的班级。为抓好教学，带好班级，他几乎倾注了所有的心血，很快扭转了班级的班风，提高了班级的成绩。还有一次，是他被评为市级骨干教师时，当时农村学校教师外流现象十分严重，作为市级骨干，曾有多所城区名校向他伸出橄榄枝，为他提供更高的发展平台和优厚的待遇，但都被他委婉拒绝。他明白那一双双求知若渴的眼神背后是学生对自己的依赖，是家乡教育对自己的需要。想到这些，更加坚定了他扎根乡村教育的决心。不仅如此，他还动员同是教师的爱人留在乡村，共同振兴家乡教育，这一干就是20年。在他心中最重要的事是留在家乡教书育人，为了离学校近些，更加安心地工作、更好的教授那一群乡村娃，吴兴林不仅把家从仙林搬到栖霞区最偏远的龙潭地区，女儿出生后也一直放在身边的农村学校就读。
霞爱满园，他是留守儿童的心灵守护者
偏远农村教育的现状是：残疾儿童随班就读，留守儿童比较多，还有福利院的孩子就读。他深知教育公平和教育均衡发展更要做好这部分特殊孩子的教育工作。吴兴林既担任过少先队大队辅导员工作，也当过多年班主任，他的秘诀是用心去沟通，用爱去感动。在每接手一个新的班级后都要弄清楚每个学生的家庭情况，以往的学习经历，特别是要对特殊学生进行家访，这样就可以有的放矢地进行教育。
他的班里曾经有一名右手有残疾的男生，自卑胆小，因为用左手写字，写得比较难看，成绩也较差。吴兴林坚信用爱心和耐心一定能帮助孩子克服自卑，他鼓励孩子：别人能做到的，你一样能做到。他买来字帖，指导孩子练习书法；每次活动，鼓励孩子参加；每天放学，辅导孩子学习；为帮助孩子克服自卑，无数次和家长沟通交流。在他的努力下，孩子不仅练得一手好字，语文成绩也在班级中名列前茅。还有一名农村留守儿童，学习态度不端正，作业几乎不写。为能提高他的成绩，吴兴林每天坚持骑自行车送孩子回家，辅导完作业后才离开。他还拿出自己的工资，成立班级爱心基金，购买奖品奖励进步的学生，购买书籍送给学生。桃李不言，下自成蹊，许多农村留守儿童和随班就读的残疾儿童战胜困难，完成学业，有的已经考取了重点高中和大学。每个教师节，往届毕业的学生都会给吴兴林送上暖暖的祝福，吴兴林关爱学生的一幅幅画面永远留在学生的记忆深处。
潜心钻研，他是业务精湛的教育“工匠”
多年来，吴兴林扎根乡村教育事业，在平凡岗位上志存高远，教学上苦心钻研，精益求精，成绩卓著，他先后开设了三十余节市级、区级公开课和讲座，并受到同行的充分好评。通过多年的探索和研究，吴兴林在语文教学上的风格逐步彰显，提出了以“儿童本位，凸显语用”为基本特征的“灵动语文”的教学主张，在南京市小学语文优质课竞赛中获得一等奖，所任教班级教学质量提升迅速。截至2021年10月，共有三十多篇论文在各级评比中获奖或发表，其中十多篇论文发表在省级以上期刊。主持或参与省、市级规划课题研究6项。由于教学业绩突出，先后荣获“南京市优秀青年教师”“南京市优秀教育工作者”“南京市学科教学带头人” “江苏青年五四奖章”“江苏好人”“全国模范教师”等称号。
一花独放不是春，万紫千红春满园，在教学上，吴兴林还特别关心学校骨干教师和新教师的成长，他成立了南京市劳模工匠创新工作室和“吴兴林名师工作室”，带领学校的语文教师共同进步。在他的指导下，一批批的青年教师成长迅速，很快便能独当一面，有的教师已经成长为区级骨干教师。
小我大德，他无怨无悔甘做蜡炬春蚕
吴兴林时时处处以工作为重，他爱岗敬业的精神常常感动着身边的人。2003年4月，由于超负荷工作，他连续多天咳嗽后，经诊断为气胸，当时的左肺已经被压缩得和拳头差不多大小了，后经手术后脱离了危险。出院时医生嘱咐要休息两个月，但他为了不影响工作，一个星期后便顾不得自己的伤口还没有痊愈就回学校正常上班。常常一堂课撑下来，伤口就会隐隐作痛。
2013年，父亲被查出肺癌晚期，吴兴林是家里的独生子，白天，他尽量把一天的工作忙完，晚上接替母亲去医院照顾父亲。一个月下来，体重整整轻了10斤，就是这样也从未请过一天假。在父亲住院期间也是兢兢业业做好学校的每项工作，父亲去世三天后正值暑假，学校在准备特色学校的创建工作，他主动到学校加班，一直忙到开学。
甘将心血化雨石，润出桃花一片红。作为一名教育工作者，他丝毫不敢懈怠，虽然深知后面的路还很长，他将继续在乡村教育的这片田野中勤奋耕耘，积极探索，奉献无悔青春，他坚信只要辛勤耕耘、挥洒汗水，一定会让桃李香满天下，家乡的教育事业也会越来越好。
